Vol. 5 Núm. 00 (2024)

DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00

Publicado: 2024-02-20

Editorial

A experiência da prática na produção acadêmica

Rebeca Pizza Pancotte Darius, Jurany Leite Rueda

e01961
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01961

Artículos

Tecnologías y enseñanza-aprendizaje: realidad de marajá do sena – ma

Jackeline de Freitas Nunes, Ingrid Sousa Carneiro, Ricardo Carvalho Bezerra

e01667
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01667
Seguimiento y evaluación del plan educativo municipal de votorantim/sp

Camila Vieira Genkawa Silva , Thiago de Melo Martins , Paulo Gomes Lima

e01577
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01577
Intervención en funciones ejecutivas para adolescentes en un contexto familiar: una revisión sistemática

Fábio Leandro Santos, Camila Barbosa Riccardi Leon

e01662
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01662
La lectura en la educación de jóvenes y adultos

Yvana Bezerra Soares, Cleusa Vieira da Costa

e01635
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01635
“Una nueva repartición cultural” para uma historia de los cursos de licenciatura en enseñanza de pedagogía y enseñanza de matemáticas en malanje, angola

Damião de Almeida Manuel, Rosane Michelli de Castro, Elijane dos Santos Silva

e01608
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01608
CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES SOBRE LA CONDUCTA EN SITUACIÓN DE URGENCIA Y EMERGENCIA

Delfânia Pimenta da Silva Machado, Simone Sampaio da Costa, Anselmo Cordeiro de Souza, Cristina, Priscila de Assis Amaro Cavilha, Cristina Zukowsky-Tavares, Elias Ferreira Porto

e01588
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01588
O cefam - centro específico de formação e aperfeiçoamento do magistério, “prof. odinir magnani” e alguns aspectos históricos da disciplina de didática: demandas para a formação de professores das décadas entre 1980 e 2000

CristinaCristina Miranda Duenha Garcia Carrasco , Rosane Michelli de Castro

e01606
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01606
ESTUDIO SOBRE LA AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA RED EDUCATIVA ADVENTISTA

Hellen Mercês Silva Soares, ANA FLÁVIA SOARES CONCEIÇÃO

e01649
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01649
Educación y disciplina: un análisis comparativo de las contribuciones de ellen g. white y autores contemporáneos

Fernanda Aparecida Loiola Barbosa

e01654
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01654
Identidade em professoras adventistas: um estudo preliminar em ciampa

Henrique Ribeiro Tavares, Mitsuko Aparecida Makino Antunes

e01647
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01647
Reflexões acerca das dificuldades enfrentadas por docentes em sala de aula no ensino de crianças e jovens na atualidade

Abelardo Alves Pereira, Elisângela Lucas Teixeira

e01672
- PDF (Português (Brasil))
Educación infantil: prácticas de movimiento corporal en la pandemia de cólera 19

Paulo Cesar Cadima Junior, Heloisa Helena Oliveira de Azevedo

e01666
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01666
Jogos de tabuleiro contemporâneos como estratégia para estimular as funções executivas em crianças de 7 a 10 anos

Ana Carolina Guedes de Andrade, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Ana Paula Soares de Campos, Rone Paiano

e01657
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01657
O uso da literatura na alfabetização crítica de jovens e adultos: perspectivas em Paulo Freire

Lucas Henrique da Silva Trentin, Aline de Novaes Conceição

e01660
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n00.pe01660

Vol. 5 Núm. 00 (2024)

Editorial

A experiência da prática na produção acadêmica

Artículos

Tecnologías y enseñanza-aprendizaje: realidad de marajá do sena – ma

Seguimiento y evaluación del plan educativo municipal de votorantim/sp

Intervención en funciones ejecutivas para adolescentes en un contexto familiar: una revisión sistemática

La lectura en la educación de jóvenes y adultos

“Una nueva repartición cultural” para uma historia de los cursos de licenciatura en enseñanza de pedagogía y enseñanza de matemáticas en malanje, angola

CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES SOBRE LA CONDUCTA EN SITUACIÓN DE URGENCIA Y EMERGENCIA

O cefam - centro específico de formação e aperfeiçoamento do magistério, “prof. odinir magnani” e alguns aspectos históricos da disciplina de didática: demandas para a formação de professores das décadas entre 1980 e 2000

ESTUDIO SOBRE LA AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA RED EDUCATIVA ADVENTISTA

Educación y disciplina: un análisis comparativo de las contribuciones de ellen g. white y autores contemporáneos

Identidade em professoras adventistas: um estudo preliminar em ciampa

Reflexões acerca das dificuldades enfrentadas por docentes em sala de aula no ensino de crianças e jovens na atualidade

Educación infantil: prácticas de movimiento corporal en la pandemia de cólera 19

Jogos de tabuleiro contemporâneos como estratégia para estimular as funções executivas em crianças de 7 a 10 anos

O uso da literatura na alfabetização crítica de jovens e adultos: perspectivas em Paulo Freire

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