Vol. 1 Núm. 2 (2020)

Vol. 1 Núm. 2 (2020)

Publicado marzo 1, 2021
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Número completo
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Expediente

1-6
EXPEDIENTE
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Editorial

Francislê Neri de Souza, Ellen Nogueira Rodrigues
7-9
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: DESUMANIZAÇÃO DO ENSINO REMOTO?
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Artículos

Jefferson Antonio do Prado
10-26
A RELAÇÃO ENTRE AS PRÁTICAS DOS DOCENTES NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO COM O MATERIAL PADRONIZADO APOSTILADO
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p10-26
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Anna Paula Mesquita
27-33
CRER E SABER NA EDUCAÇÃO: ANTAGONISMO OU CONVERGÊNCIA?
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p27-33
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DOI: https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p27-33
Damião de Almeida Manuel
34-44
A CRIAÇÃO DOS PRIMEIROS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA PROVÍNCIA DE MALANJE, ANGOLA: UMA HISTÓRIA POR MEIO DOS DOCUMENTOS NORMATIVOS
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DOI: https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p34-44
Ilda da Costa Francisco
45-53
PNFQ: OLHAR A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO CONTRIBUTO SOCIAL EM ANGOLA
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p45-53
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Leandro Donizete Moraes, Ismar Frango Silva
54-73
ANÁLISE DE UM CURSO HÍBRIDO PREPARATÓRIO PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p54-73
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Jociane Marthendal Oliveira Santos, Paulo Gomes Lima
74-94
O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE PSICOLOGIA NO BRASIL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p74-94
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DOI: https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p74-94
Simone de Oliveira Andrade Silva
95-107
RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA BREVE REVISÃO CRONOLÓGICA
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p95-107
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Edmar Lucas Ferreira Sehnem, Angela Maria Martins
108-117
O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO MUNICÍPIO DE MONGAGUÁ, SP: LIMITES E POSSIBILIDADES
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Beverly Scardini Menegazzo Nunes, Luzia Mara Lima-Rodrigues
118-127
CURRÍCULO FUNCIONAL E MULTI-DEFICIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA CIF PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p118-127
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DOI: https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p118-127
Malton de Oliveira Fuckner
128-145
PRÓS E CONTRAS DO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO CONEXÃO
https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p128-145
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DOI: https://doi.org/10.19141/docentdiscunt.v1.n2.p128-145