Conhecimento sobre primeiros socorros entre adolescentes no ensino médio em escolas públicas: estudo transversal
DOI:
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v5.n1.pe01588Palavras-chave:
Adolescentes, Educação Básica, Ensino Médio, Primeiros Socorros, Emergências, Educação em Saúde, Promoção da SaúdeResumo
Objetivo: O objetivo deste estudo foi identificar o conhecimento sobre primeiros socorros entre adolescentes do ensino médio em escolas públicas estaduais no município de Palmas, Estado de Tocantins, Brasil.
Métodos: Este é um estudo transversal, quantitativo e descritivo, realizado em três escolas da zona urbana de Palmas, localizadas nas regiões central, norte e sul. A coleta de dados foi feita por meio de um questionário semiestruturado elaborado pelos pesquisadores, abordando conhecimentos e condutas em situações de urgência e emergência. Participaram 51 estudantes, com idades entre 16 e 18 anos, todos cursando o 3º ano do ensino médio.
Resultados: Dos 51 estudantes, apenas 13,73% relataram ter recebido algum treinamento em primeiros socorros, e destes, somente 14,29% afirmaram sentir-se preparados para prestar atendimento em qualquer situação de emergência. O SENAI foi o local mais mencionado para a realização do treinamento (66,67%), seguido pela própria escola (16,67%). Mais de 30% dos estudantes presenciaram situações em que outras pessoas perderam a consciência, mas apenas 25% deles chamaram socorro especializado. Além disso, 13,73% dos entrevistados declararam não saber reconhecer sinais vitais, e cerca de 23% não conhecem o serviço de emergência.
Conclusões: Os resultados indicam que os adolescentes possuem conhecimentos superficiais ou incorretos sobre a prestação de primeiros socorros. O estudo sugere a necessidade de incorporar o tema de primeiros socorros nos projetos curriculares do ensino médio, através de propostas intersetoriais integradas à promoção da saúde na escola.
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