Pedagogia e Políticas Públicas de Educação

intersecção dos campos

Authors

  • Luciana Vitor Cury
  • Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz

DOI:

https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p163-174

Keywords:

Educação, Implementação de políticas públicas, Pedagogia

Abstract

The need to involve undergraduate students in the production of scientific knowledge brings important consequences for student life and for the training opportunities that will be offered to the student during his/her passage through Higher Education. The present study consists of an experience report on development of the Knowledge Production Workshop, an interdisciplinary scientific initiation activity conducted by professors from the Law and Psychology courses and aimed at the production and dissemination of scientific knowledge. with interdisciplinarity between Psychology and Law. The evolution of the Workshop and the understanding of the Teachers-conductors of the activity in the proposal of scientific production will be demonstrated.

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2021-12-31 — Updated on 2022-01-04

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VITOR CURY, L.; DO CARMO MEIRELLES TOLEDO CRUZ, M. Pedagogia e Políticas Públicas de Educação: intersecção dos campos. Journal of Docent Discunt, Engenheiro coelho (SP), v. 2, n. 2, p. 163–174, 2022. DOI: 10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p163-174. Disponível em: https://unasp.emnuvens.com.br/rdd/article/view/1455. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Vol. 2 No. 2 (2021): Gestão e Inovação nos Desafios Atuais e Futuros da Educação

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