Relationship between Young Researchers and the Teacher-Researcher
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Keywords

Young researchers
Teacher-researcher
Transformative education

How to Cite

SOUZA, D. N. de; RUEDA, J. L. Relationship between Young Researchers and the Teacher-Researcher. Journal of Docent Discunt, Engenheiro coelho (SP), v. 6, n. 00, p. e02130, 2025. DOI: 10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v6.n00.pe02130. Disponível em: https://unasp.emnuvens.com.br/rdd/article/view/2130. Acesso em: 16 apr. 2026.

Abstract

Research, in its essence, has been a pillar for the advancement of human knowledge. Historically, Europe and, later, Brazil witnessed the evolution of research from an activity restricted to academic circles into a practice increasingly integrated across various fields, including education. In the educational context, research goes beyond the mere transmission of content, positioning itself as an essential tool for building a more dynamic and meaningful form of teaching, capable of stimulating curiosity and critical thinking from early childhood...

https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v6.n00.pe02130
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