O domínio da mente no cristianismo através da música
Palavras-chave:
Êxtase religioso, Conversão, Música, Transe, Cristianismo.Resumo
O presente artigo pretende fazer uma análise do uso da música feito por denominações cristãs. Diante desta proposta, estudos são apresentados mostrando os efeitos que estímulos transmarginais produzem na mente de pessoas dentro de um contexto religioso. Tais estímulos são utilizados em tempos de guerra como também dentro de igrejas, levando o indivíduo ao êxtase, transes, colapso e “conversão”. Diante da afirmação cristã de que a conversão deve ser baseada em uma escolha livre e racional, o presente artigo discute o uso de tais estímulos
empregados na conversão de fiéis.
Downloads
Referências
ÁVILA, A. Para conhecer a psicologia da religião. São Paulo: Edições Loyola, 2003.
CALDERELLI, P. Dicionário enciclopédico: psicologia geral. São Paulo: Editora Formar, s/d.
CORNWALL, J. Adoração como Jesus ensinou. Venda Nova: Betânia, 1995.
DORNELES, V. Transe místico: o fator de aproximação entre culto primitivo, pós-modernismos e pentecostalismo. Engenheiro Coelho, 2001. 301 f. Dissertação (Mestrado em Teologia), – Seminário Latino
Americano de Teologia, Centro Universitário Adventista de São Paulo.
ELIADE, M. O xamanismo e as técnicas arcaicas do êxtase. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
HUSTAD, D. Mudanças no culto cristão. Ministério. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, Março-Abril 1996.
JOURDAIN, R. Música, Cérebro e Êxtase: como a música captura nossa imaginação. Rio de Janeiro: Objetiva, 1998.
MEDONÇA, A. G. Protestantes, pentecostais e ecumênicos: o campo religioso e seus personagens. São Bernardo do Campo: UMESP, 1997.
DOS SANTOS, R. A. Entre a razão e o êxtase: experiência religiosa e estados alterados de consciência. São Bernardo do Campo, 2004. 245 f.
Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Faculdade de Filosofia e
Ciências da Religião, Universidade Metodista de São Paulo.
SARGANT, W. A conquista da mente. São Paulo: IBRASA, 1968.
SARGANT, W. A possessão da mente. Rio de Janeiro: Imago, 1975.
SILVA, N. M. A música na experiência religiosa: uma visão do movimento metodista. São Bernardo do Campo, 1989. 252 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) – Faculdade de Filosofia e Ciências da Religião, Universidade Metodista de São Paulo.
SPARTA, F. A dança dos orixás: as relíquias brasileiras da afro-asia pré-biblica. São Paulo: Harder, 1970.
WHITE, J. O mais elevado estado de consciência. São Paulo: Editora Pensamento, 1997.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Declaração de direitos autorais
Em síntese, autores que publicam na Kerygma devem concordar que:
-
Após a aceitação, os direitos autorais dos artigos são transferidos à Kerygma.
-
Todo material de terceiros utilizado no texto deve estar corretamente referenciado.
-
Os autores devem possuir autorização para uso de imagens, tabelas e demais materiais gráficos.
-
Os autores asseguram que o texto é original, de sua autoria, e não foi submetido ou publicado em outro veículo.
-
As ideias e opiniões expressas são de responsabilidade exclusiva dos autores, não refletindo necessariamente a posição da revista.
-
Os editores reservam-se o direito de realizar ajustes textuais e adequações às normas editoriais.
-
Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sob licença Creative Commons Atribuição–Não Comercial 4.0 Internacional.
-
Os autores autorizam a reprodução e adaptação do material pela Kerygma, mediante participação ou autorização expressa quando necessário.
-
A revista poderá distribuir, armazenar, arquivar e disponibilizar os artigos por quaisquer meios físicos ou digitais, gratuitos ou pagos.
-
Os autores podem firmar contratos adicionais para distribuição não exclusiva do trabalho, com menção à publicação original na Kerygma.
-
A reprodução integral ou parcial dos textos em outros meios requer autorização prévia e escrita do editor.
-
Os autores são autorizados e incentivados a divulgar seus trabalhos online antes ou durante o processo editorial, visando ampliar seu impacto acadêmico.
